要學習就要有守正持恒的態(tài)度

發(fā)布時間：

2024-07-17

學習分為廣義和狹義兩種論述觀點，狹義的學習是指通過閱讀、聽講、研究等手段獲取知識，提高認知或技能的過程；廣義的學習是指人及動物在生活過程中獲得行為經(jīng)驗的過程。

在這其中，有人說學習方法最為重要，有人說學習之后運用到實踐中才能明白學習的意義，也有人說學習最重要的就是要思考，其實各花入各眼，皆有千秋，無法爭奪出到底哪個最為重要，然而在我看來，學習的態(tài)度要重要一些，畢竟被動接受和主動迎合，兩者之間學習的效率、結(jié)果都大為不同。

自2024年初“學習年”活動開展以來，其亞集團各部門、各子公司積極響應，在學習年活動前期運用部門培訓、講座、視頻等方法進行學習，取得了良好的效果。隨著學習年活動深入開展，集團聯(lián)合昌吉學院等學府進行進一步學習交流，迄今已培訓逾240課時，為學習年活動提供了強大的助力。

學習是復雜而漫長的過程，遍閱群書也不見得能做文一章，更勿奢求借幾場培訓而言“腹有詩書”，要利用有限的培訓時間進行有效學習，學習的態(tài)度就顯得尤為重要。一是因為主動學習的態(tài)度可以極大的提升學習效率，當學習者以積極的心態(tài)去探索知識、解決問題時，可以更加專注于學習過程主動尋找學習資源；二是良好的學習態(tài)度可以在面對困難和挑戰(zhàn)時充分發(fā)揮主觀能動性，從而尋求解決方案；三是主動學習不僅僅是關(guān)注知識的獲取，更注重對其的深入理解和應用；四是主動學習更有利于對知識的消化理解和思考，《論語》中說“學而不思則罔”其實講的就是學習和思考的聯(lián)系。

主動迎合集團發(fā)展戰(zhàn)略，響應企業(yè)號召，是作為員工的“必修課”，利用學習年契機，主動調(diào)整心態(tài)和學習狀態(tài)，才能使學習效果事半功倍。“學如逆水行舟”如果沒有堅定的學習態(tài)度，就只能被快速發(fā)展的社會遠遠的甩在后面，也同樣無益于自身發(fā)展規(guī)劃。疏通學習之路，養(yǎng)成主動學習，主動求知的好習慣，才能堵住放任自流的“潰蟻之穴”，為企業(yè)發(fā)展，為自身成長加注加碼。

學習年

匠心傳承，照亮鋁電未來

開車倒計時！其亞首期年產(chǎn)10萬噸金屬硅項目建設(shè)即將完工

匠心傳承，照亮鋁電未來

開車倒計時！其亞首期年產(chǎn)10萬噸金屬硅項目建設(shè)即將完工

相關(guān)資訊

其亞學習年——莫問，先讀書

查看詳情